6 Şubat’taki sarsıntılardan en fazla etkilenen vilayetlerden Hatay’da yaşayan öğrenciler, yıkılan yahut ağır hasar gören eğitim yuvalarına veda etmek zorunda kaldı.
Çocukların öbür vilayetlerdeki akranlarından geri kalamaması için Türkiye’nin dört bir yanından kente istekli olarak gelen öğretmenler, çadır ve konteyner kentlerde oluşturulan sınıflarda “her yerde ve kuralda eğitim” parolasıyla eğitim takviyesi sunuyor.
Öğretmenler Hatay Stadyumu yakınında kurulan çadır kentte “Umut Sınıfı” ismi verilen derslikte bir ortaya geldiği öğrencileri geleceğe hazırlıyor.
NEVŞEHİR’DEN İSTEKLİ GELDİ
Nevşehir’den gelen İngilizce öğretmeni Burcu Ülker, AA muhabirine, her gün derse giren çocukların çok istekli olmasının kendilerini keyifli ettiğini söyledi.
Her çadırda bir sınıfın kurulduğunu, sabah merasimlerinde İstiklal Marşı okuyup, derse başladıklarını anlatan Ülker, vakit zaman çok duygusal anlar da yaşadıklarını belirtti.
Ülker, “Türkiye’nin dört bir yanından arkadaşlarımız gelip ders anlatıyor. Çocuklarımız da çok istekli ve azimliler. Çocuklara umut olmak ismine sınıfımızın ismini ‘Umut Sınıfı’ koyduk. Bizler de umudun öğretmenleri olduk. Eminim ki, diğer öğretmenlerimiz de gelecek ve çocuklarımızı yalnız bırakmayacaklar. Zira çocuklarımızın dersten evvel umuda muhtaçlıkları var.” dedi.
“GELDİĞİM GECE ÇADIR OKULU GÖRÜNCE DUYGULANDIM”
Aydın’dan gelerek Saraycık Mahallesi’ndeki çadır kentte eğitim çalışmalarına katılan matematik öğretmeni Bendegül Uyaroğlu da 8’inci sınıf öğrencileriyle ders işlediklerini belirtti.
Afetten etkilenen çocukların öğretmenlere gereksinim duyduğuna ve eğitimin devam etmesi gerektiğine dikkati çeken Uyaroğlu, okulları hasar alan öğrencilerin mağduriyet yaşamasına gönüllerinin razı gelmediğini lisana getirdi.
Uyaroğlu, “İlk geldiğim gece çadırımın karşısındaki çadır okulu görünce çok duygulandım. Okul dört duvar değil, her yer okuldur. Burada da eğitime devam ediyoruz. Kâfi ki; o çocuklara umut olalım. Birlikte olduktan sonra her şey olur esasen.” tabirlerini kullandı.
Öğrencilerden Berat Tugay, çadırda kalmanın zorluklarını yaşamalarına karşın derslerine devam ettiklerini söyledi.
Gönüllü öğretmenlerine teşekkür eden Tugay, “Allah razı olsun, bizim için geldiler.” dedi.
Duru Çınar da derslerine çadır sınıfta devam ettiğini anlatarak, okulda olduğu üzere ders işledikleri için memnunluk duyduğunu belirtti.
ÖĞRETMENLER İSTEKLİ MESAİDE
Ağrı’da öğretmenler, aileleriyle kentte konuk edilen depremzede öğrenciler için akşamları ve hafta sonları istekli mesai yapıyor.
Kahramanmaraş merkezli 6 Şubat’ta meydana gelen sarsıntılardan etkilenen aileler, çocuklarıyla kentte kendileri için tahsis edilen yurt, misafirhane, mesken ve apartlarda kalarak afetin izlerini unutmaya çalışıyor.
Valilik öncülüğünde her türlü muhtaçlıkları karşılanan depremzede ailelerin çocukları da kentte nakledildikleri okullarda eğitimlerine devam ediyor.
Depremzede çocukların eğitimlerini en yeterli halde sürdürmesi için İbrahim Çeçen Üniversitesi Kampüsü’ndeki Nezahat Çeçen Öğrenci Yurdu’nda Gençlik ve Spor Vilayet Müdürlüğünce eğitim sınıfları oluşturuldu.
Kentte vazife yapan öğretmenler, istekli olarak akşamları ve hafta sonları bu sınıflarda öğrencilere zorlandıkları hususları anlatıyor, onların yapamadıkları soruları çözmelerine yardımcı oluyor.
Gönüllü öğretmenler, okul öncesi eğitimi alan çocuklarla da oyunlar oynayıp, etkinlikler yapıyor.
İngilizce öğretmeni Hilal Dedeoğlu öğrencilere ödevlerini yaparken yardımcı olduğunu anlatarak, “Öğrencilerin hoş vakit geçirmelerini de sağlıyoruz. Çocuklarla irtibatımız çok âlâ. Bize çok alıştılar, bizi çok sevdiler. Biz de onları çok sevdik. Birbirimize çok ısındık. Birbirimizi her gördüğümüzde keyifli oluyoruz.” diye konuştu.
Çocuklardan Efe Konmaz öğretmenlerinin takviyesiyle zorlandıkları soruları çözdüklerini, hususları daha düzgün anladıklarını söyledi.
SINAVLARA HAZIRLIYOR
Kahramanmaraş’ta yaşayan öğretmen Fatih Cinkara, kendisi üzere depremzede olan öğrencilere çadır kentte ders anlatıyor.
Onikişubat ilçesindeki Dumlupınar Şehit Haşim Yenigül Ortaokulunda toplumsal bilgiler öğretmeni olarak misyon yapan Fatih Cinkara, sarsıntıya ailesiyle yaşadığı konutta yakalandı.
Ağır hasarlı raporu verilen konutuna giremeyen ve çadırda kalan Cinkara, Vali Saim Çotur Stadı’nda kurulan çadır kentte 8’inci sınıf öğrencilerini Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki imtihanlara hazırlamak için ders anlatıyor.
Fatih Cinkara, AA muhabirine, çadır kentte kalan öğrencilere imkanları ölçüsünde eğitim verdiklerini anlattı.
Depremde akrabalarından da hayatını kaybedenler olduğunu lisana getiren Cinkara, “Neler yaşadılar, neler hissettiler, birebirini birebir kendim yaşadığım için öğrencilerimizi çok düzgün anlıyorum. Bunu unutamayız lakin hayat devam ediyor ve gelecekleriyle ilgili karamsarlığa düşmemeleri için elimizden geleni yapmaya çalışıyoruz. 8’inci sınıf öğrencilerimize kurs veriyoruz. Koşullar güzelleştikçe durumumuz daha düzgün olur.” diye konuştu.
8’inci sınıf öğrencisi Sinem Özbolat ise LGS imtihanına hazırlandığını belirterek, “Çadır kentte kalıyoruz lakin eğitim gereksinimlerimiz her taraftan karşılanıyor. LGS imtihanından uygun puan alıp yeterli bir liseye gitmek istiyorum. Hemşire olmak istiyorum.” diye konuştu.
Eymen Parlamış da çadır kentte ders çalıştıklarına dikkati çererek, “Ders çalışmak beni motive ediyor. En azından sarsıntı felaketini unutuyorum.” tabirini kullandı.
KİTAP DEPOSU KURDULAR
Ankara’nın Çankaya ilçesinde öğrenciler, sarsıntıdan etkilenen arkadaşlarına eğitim muhtaçlıkları konusunda takviye olmak için “kitap deposu” kurdu.
Hilal Mahallesi’nde bulunan bir sitenin ortak kullanıma açık kısmı, Kahramanmaraş merkezli sarsıntılardan etkilenenlere ulaştırılacak kitap ve kırtasiye eserlerinin toplandığı depo olarak kullanılmaya başlandı.
Depremzede öğrenciler için “kitap deposu” fikrini ortaya atan Berfin Selin Beşenk, çalışmaya başlamalarının akabinde birçok yayın konutundan takviye aldıklarını ve bir okulun öğrencilerinin kermesten topladıkları gelirle kitap bağışı yaptığını aktardı.
Birçok öğrencinin de kendi harçlıkları ile takviyede bulunduğunu belirten Beşenk, kitap ve kırtasiye eserlerinin depremzedelere ulaştırılmasına ait, “Bir öğrencinin kitap muhtaçlığını toplumsal medya hesabımda paylaştım. Daha sonra bu durumda birçok öğrenci olduğunu fark ettim ve ‘biz ne yapabiliriz’ diye düşündüm. Akabinde bir alan bulmaya karar verdik ve o alanda toplumsal medyadan gönderilen kitaplarla bir depo oluşturmaya karar verdik.” dedi.
Depremden etkilenenlere yapılan yardımlarda hassas davranılması gerektiğini vurgulayan Beşenk, “Depremzedeler evvelden çok kolay bir halde mağazaya giderek gereksinimlerini karşılayabiliyorlardı. Bu nedenle kitapları bireylerin kendilerinin seçerek almasını daha gerçek buluyoruz.” diye konuştu.
Sosyal medya aracılığıyla çalışmanın duyurulmasının akabinde depremzedelerin gelerek eğitim alanındaki gereksinimlerini temin ettiklerini söyleyen Beşenk, üniversite imtihanına hazırlanan öğrenciler için de test kitapları topladıklarını aktardı. Beşenk, depremzedelerin toplumsal medyada “Portakal Depo” sayfasından kendilerine ulaşabileceklerini ve faaliyetin üniversite imtihanına kadar devam edeceğini belirtti.
AA